vous proposent un webinaire gratuit,
avec Mme Annick Duchêne
Orthophoniste, Docteure en neuropsychologie
Vous êtes orthophoniste et vous vous posez des questions sur l’évaluation et la prise en charge des troubles cognitifs de vos patients ?
- adolescents (en difficultés scolaires),
- adultes (ayant subi un AVC ou un traumatisme crânien),
- personnes âgées (présentant une pathologie neuro-dégénérative)
Atama éditions vous propose un Webinaire Gratuit, le jeudi 20 mars 2025 de 18h à 19h. Pendant cette session, notre intervenante et auteure, Mme Annick Duchêne, abordera Le Texte comme outil fondamental dans la prise en charge et l’évaluation de vos patients.
En effet la gestion textuelle est une activité cognitive essentielle et complexe, qui convoque de multiples compétences et mobilise plusieurs fonctions cognitives, notamment la compréhension, la mémoire épisodique et les fonctions exécutives.
Annick Duchêne
Orthophoniste, Neuropsychologue, Docteure en neuropsychologie,
Enseignante à l’école d’orthophonie de Lyon et à l’Université Lyon 2 en neuropsychologie,
Directrice de mémoire,
Auteure et co-auteure de plusieurs outils d’évaluation et publications scientifiques.
Cliquez ici pour afficher la liste des publications.
Auteure :
- Orthophonie et micro-chirurgie laryngée , dans A. Morgon et P. Aimard. (Eds) Orthophonie, Documents et témoignages, Masson, 1988, pp 249-251.
- Analyse des troubles de la communication des traumatisés crâniens , dans Aphasie et troubles des fonctions supérieures, Bulletin de l’AROMSOCERA, CHU Lyon Sud,. 1988, pp 137-146.
- La gestion des inférences chez les cérébro-lésés droits , Parole, 11-12, 1999. p 257-288.
- La gestion de l’Implicite : Protocole d’évaluation : livret théorique et carnets de passation de test. Ortho Edition, 2000.
- La gestion de l’Implicite : carnet d’exercices. Ortho Edition, 2002.
- Pragmatique : mise en perspective historique. Rééducation Orthophonique, N°221, Avril 2005, pp 8-11.
- La compréhension de textes et le processus inférentiel. Rééducation Orthophonique. N° 227, Septembre 2006, pp 56-60.
- Direction du N° 234 de la revue Rééducation Orthophonique, Juin 2008.
- Les inférences dans la communication. Rééducation Orthophonique, N°234, Juin 2008, pp 15-23.
- La gestion des inférences chez les cérébrolésés droits. Rééducation Orthophonique, N°234, Juin 2008, pp 75-90.
- EMILIE : Protocole d’Evaluation de la compréhension de textes chez les enfants de la 6ème à la 4ème. Ortho Edition. 2009 et réédition aux Editions Happyneuron en 2014.
- Direction du N° 248 de la revue Rééducation Orthophonique, Décembre 2011.
- Le texte et les fonctions exécutives. Rééducation Orthophonique. N° 248,Décembre 2011.
- PREDIMEM : Protocole d’Evaluation et de Dépistage des Insuffisances de la Mémoire, Editions Happyneuron, 2019.
- PREDIFEX : Protocole d’Evaluation et de Dépistage des Insuffisances des Fonctions Exécutives, Edition Happyneuron, 2019.
Co-auteure :
- La voix de l’enfant. G. Cornut, A. Duchêne, T. Beziat, A. Trolliet. Bulletin d’Audiophonologie, 1980, pp 1-15.
- “Comparative study of oral and written picture description patients with Alzheimer’s disease”. B. Croisile , B. Ska, M J. Brabant, A. Duchêne, G. Aimard, M. Trillet. Brain and Language, 53, 1996, pp. 1-19.
- Les noms en ORL , Dictionnaire des Eponymes. C. Dubreuil, A. Duchêne, J. Oudot. Editions Congrès Relation, 2002. 202 p.
- PREDILEM : Protocole d’Evaluation et de Dépistage des Insuffisances du Langage et de la Mémoire, Editions Happyneuron. 2012.
- PREDILAC : Protocole d’Evaluation et de Dépistage des Insuffisances du Langage et de la Mémoire, Editions Happyneuron. 2016.
Les inscriptions au Live sont désormais closes, mais vous pouvez vous inscrire pour recevoir le Replay du webinaire.
Pour recevoir le replay, c’est par ici !
Gratuit et sans engagement.
Exclusivement réservé aux Orthophonistes.
* Prétextes Orthophonie, qu'est-ce que c'est ?
Destiné à l’évaluation et la rééducation des facultés de gestion textuelle de patients adolescents et adultes, cet outil se présente comme un recueil d’exercices basé sur la lecture de textes originaux rédigés par l’auteure.
Prétextes est avant tout un outil de rééducation élaboré spécifiquement pour stimuler conjointement plusieurs fonctions cognitives (langage, mémoire et fonctions exécutives) à partir d’une modalité verbale qui dépasse le strict niveau linguistique des énoncés.
Il propose aussi un outil d’évaluation pour repérer des déficits dans la gestion textuelle et analyser les processus cognitifs en cause, chez des sujets pouvant présenter des troubles subtils non encore objectivables par les tests neuropsychologiques classiques.